我願,但力不足(上)

文/馬家驎  執事

服事,是信仰的表徵;服事,是肢體的連結;

服事,是自我的省思;服事,是操練的過程;

服事,是剛強的契機;服事,是恩典的數算。

有人在服事中見己軟弱,有人在服事中調整自己,有人在服事中定睛望主。

歷經這些服事,顯明神的恩典,也成就神的榮耀。

 

一、我想,但不會做

基甸生長在各人任意而行的士師時代,蒙神揀選成為士師拯救百姓。

剛開始他自覺微小,但神說必讓他擊打米甸人如擊打一人一樣。

行事謹慎的基甸願受差遣,但向神求兩次證據,以羊毛乾溼為憑證。

之後,遵照主吩咐擊潰米甸人,國中太平四十年。

 

接續摩西工作的約書亞,

在神的曉諭中承接帶領進入迦南的重責大任,

順服的他,心境應十分複雜。

神三次要他剛強壯膽,並應許約書亞「必不撇下你,也不丟棄你」。

祂吩咐約書亞,不要懼怕,也不要驚惶,

因為無論往那裡去,神必同在。

神的期勉提升約書亞的服事信心。

 

用詩歌頌讚神

一位信主不久的弟兄,喜愛聆聽讚美詩,

有時詩班練習時,剛好在旁的他也會跟著哼哼唱唱,從詩歌中感受神的恩典與慈愛。

他喜愛唱詩的寧靜與感動,他羨慕詩班成員能一起歌頌讚美神。

喜愛詩歌又低調的他,

不清楚加入詩班的方式,也不好意思詢問,甚至以為要經過考試。

連續一段時間,詩班練習時他都「恰巧」坐在旁邊,並跟著哼唱詩歌。

有一次,剛好被一位負責人聽到他跟著詩班在哼唱詩歌,

隨口問了他:「你要參加詩班嗎?」他疑惑地提問:「不用考試嗎?」

經過負責人的說明,他順利加入詩班,

學習用詩歌感謝神、頌讚神,也豐富信仰內涵。

 

 

 

 

二、我做,但做不好

服事,通常會持續一段時間,

過程中也許有許多挑戰,有許多疑惑,也會有許多挫敗。

而這一切有時會讓人裹足不前,

有時讓人心灰意冷,但有時也能磨練性情淬鍊信仰。

服事的對象是神,服事的初衷也是神。

挑戰、疑惑、挫敗會遮蔽我們服事神的眼界嗎?

或是能讓我們發現不足,轉而更仰望神呢?

 

依恩賜服事神

一個剛升上高中的學生,教會安排擔任見習教員,

見習一段時間之後,

同工們發現學員都無法理解他的表達及授課方式,

常常給予建議、協助及鼓勵。

只是,經過一兩年的時間,他似乎還是無法調整,

也許恩賜不在此,

每次上課對他來說都很痛苦,學員們也不知其所云。

重視聖工也明白做聖工意義的他,

想做做不來,但卻又不敢不做,非常懊惱又矛盾。

幾經思考,想要暫時休息,也在禱告中求主幫助。

 

就在他萌生暫停聖工的意念時,

教會恰有一連串的工作須由電腦處理,

而資訊能力頗佳的他,剛好可以發揮恩賜,教會請他協助,

感謝主,

他做得又快又好,善用恩賜參與聖工。

 

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